Arsip Soal Try Out RADAR Tulungagung Tahun Pelajaran 2016/2017


SOAL TRY OUT RADAR
BAHASA INDONESIA

Pilihlah Satu Jawaban Yang benar !
1.  Bacalah kutipan teks berikut!
Ekosistem di Indonesia yang masih terjaga, salah satunya, adalah kawasan Gunung Kidul. Di daerah itu sungai di bawah tanah airnya melimpah. Di gua dan sekitar sungai masih dihuni segerombolan kelelawar dan fitoplankton. Fitoplankton itu menjadi makanan ikan sehingga ikan berkembang biak dengan baik. Hewan-hewan melata atau reptil, seperti ular, kadal, dan tokek masih berkeliaran. Burung-burung kecil berkicau, musang berlari-larian, ayam berkokok, dan berbagai serangga hidup saling pengaruh.
Makna kata yang dicetak miring pada kutipan teks di atas adalah ....
A. keanekaragaman komunitas dan lingkungannya
B. tempat tinggal makhluk hidup
C. kelompok makhluk hidup di daerah tertentu
D. alam lingkungan baik biotic maupun abiotik

Arsip Soal Ujian Semester 1 Kelas 8 K-13

PETUNJUK UMUM
1. Tulis terlebih dahulu nama lengkap dan nomor peserta anda pada lembar jawaban yang tersedia.
2. Kerjakan soal-soal yang anda anggap mudah, selanjutnya soal-soal yang sulit,.
3. Hitamkan dengan pensil 2 B pada salah satu pilhan jawaban yang paling benar.
Pilih salah satu jawaban yang paling benar !
1.  Bentuk 6x-3y+x+4y dapat disederhanakan menjadi ….
A. 7x+y
B. 6x+y
C. 6x-7y
D. 7x-7y

2.  Hasil pengurangan 8p+5q dari 2p-4q adalah ….
A.  – 6p-9q
B.   – 6p+9q
C.  6p+9q
D.  6p+q

3.  Hasil dari 4x(-3x+2y) adalah …
A.  -12 +8y
B.  -12x+8xy
C.  -12x+8y
D.  -12x^2+8xy

4.  Hasil bagi  18a4:2a4 adalah ….
A.  18
B.  9
C.  18a4
D.  9a4

5.  Hasil dari (2x+3)2adalah ….
A.  2x- x2+9
B.  4x2+7x+9
C.  4x2+6x+9
D.  4x2+12x+9

Arsip Ulangan Semester 1 Kelas 9 Tahun Pelajaran 2016/2017

Petunjuk Umum :
  1. Tulislah terlebih dahulu nama, nomor peserta dan asal sekolah pada lembar jawaban
  2. Hitamkan dengan pensil 2B pada salah satu kotak di bawah huruf jawaban yang paling benar
  3. Periksalah kembali, sebelum Lembar Jawaban diserahkan kepada Pengawas / Petugas
1. Pasangan bangun datar berikut yang pasti sebangun adalah ….
A. Dua segitiga sama kaki
B. Dua jajaran genjang
C. Dua belah ketupat
D. Dua segitiga sama sisi

2. Pernyataan berikut ini yang benar adalah ….
A. Dua buah segitiga dikatakan kongruen jika sisi-sisi yang bersesuaian mempunyai perbandingan yang sama
B. Dua buah segitiga dikatakan kongruen jika sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
C. Dua buah segitiga dikatakan kongruen jika sisi-sisi yang bersesuaian sama panjang
D. Dua buah segitiga dikatakan kongruen jika dua pasang sisi yang bersesuaian sama panjang.

3. Perhatikan gambar di bawah!
Jika panjang RS = 8 cm, maka panjang QS adalah ….
A. 4,0 cm
B. 4,5 cm
C. 4,8 cm
D. 6,0 cm

4. Pasangan segitiga yang kongruen dari jajar genjang ABCD di samping adalah
A. Δ ADS dan Δ SDC
B. Δ ADS dan Δ ABS
C. Δ ABD dan Δ CDB
D. ΔABD dan Δ ABC

5. Bangun layang-layang di bawah dibentuk dari dua segitiga yang kongruen, yaitu Δ PSR dan Δ PQR. Jika SQ = 12 cm dan RT = 8 cm, maka panjang keliling layang-layang adalah …
A. 4,5 cm
B. 7,5 cm
C. 25 cm
D. 35 cm

6. Pada layar televisi, gedung yang tingginya 48 meter tampak setinggi 12 cm dan lebarnya 6,5 cm.
Lebar gedung yang sebenarnya adalah …
A. 27 meter
B. 26 meter
C. 25,5 meter
D. 18,5 meter

7. Seorang pemuda menghitung lebar sungai dengan menancapkan tongkat di B, C, D, dan E (seperti pada gambar) sehingga DCA segaris (A = Benda di seberang sungai).

Lebar sungai AB adalah …
A. 16 m
B. 15 m
C. 9 m
D. 7 m

8. Diketahui tinggi tugu pada gambar dibawah adalah 5 cm.

Jika skalanya 1 : 400, maka tinggi tugu sebenarnya adalah :
A. 80 m
B. 20 m
C. 8 m
D. 2 m

9. Perhatikan gambar di bawah!

Panjang AB = 12 cm, CD = 8 cm dan AC = 24 cm.
Jika Δ ABO ΔCDO maka panjang OC adalah …
A. 16 cm
B. 9,6 cm
C. 8 cm
D. 4 cm

10. Pada gambar di bawah, panjang PL = 12 cm, LQ = 8 cm dan QR = 30 cm
 
Panjang LK adalah …
A. 12 cm
B. 18 cm
C. 20 cm
D. 45 cm

11. Perhatikan gambar dibawah ini !
Panjang CD adalah …
A. 12 cm
B. 14 cm
C. 16 cm
D. 18 cm

12. Perhatikan gambar di bawah!
Jika Δ ABC ΔDBE, dan BC = 8 cm serta CD = 1/3 DB, maka panjang DE adalah:
A. 9 cm
B. 12 cm
C. 13 cm
D. 15 cm

13. Pada gambar di bawah, diketahui dua trapsium yang sebangaun. Luas trapesium B adalah …
A. 129 cm2
B. 162 cm2
C. 192 cm2
D. 324 cm2

14. Perhatikan gambar di bawah !
Segitiga ABC kongruen dengan Segitiga BDE karena memenuhi syarat :
A. sisi, sisi, sisi
B. sisi, sudut, sisi
C. sudut, sisi, sudut
D. sudut, sudut, sudut

15. Jika Δ ABC Δ DEF, panjang AC = DF, BC = 15 cm, DE = 13 cm, ∠ C= 650
dan ∠D=700, maka besar ∠ E adalah …
A. 450
B. 550
C. 650
D. 750

16. Rumus volume yang benar untuk bangun ruang berikut ini adalah …
A. Vbola = 3/4 πr3
B. Vkerucut = 1/3 πr2t
C. Vtabung = πr2t
D. Vbalok = p x l

17. Jika diameter sebuah tabung adalah 14 cm dan tingginya 3 cm, maka volum tabung adalah ….
A. 66 cm3
B. 246 cm3
C. 264 cm3
D. 462 cm3

18. Suatu kerucut memiliki garis pelukis 13 cm dan keliling alasnya 31,4 cm.
Tinggi kerucut adalah …
A. 5 cm
B. 7 cm
C. 10 cm
D. 12 cm

19. Dua buah bola masing-masing jari-jarinya R dan r. Luas permukaannya L dan l. Jika r = 3R, maka perbandingan luas permukaannya adalah ...
A. 1 : 3
B. 1 : 6
C. 1 : 9
D. 1 : 27

20. Berikut merupakan pernyataan yang tepat tentang tabung adalah …
A. bangun ruang yang berbentuk limas
B. bangun ruang yang dibatasi oleh sebuah titik dan lingkaran
C. sebuah prisma yang bidang alas dan atapnya berupa lingkaran
D. suatu limas yang alasnya berbentuk lingkaran

21. Berikut ini pernyataan yang benar tentang hubungan jari-jari kerucut, tinggi kerucut dan garis pelukis adalah …
A. t2 = s2- r2
B. t2 = s2+ r2
C. r2= s2 + t2
D. s2= t2- r2

22. Sebuah peluru terdiri dari tabung dan kerucut. Jika panjang peluru 17 cm, diameter 6 cm dan tinggi kerucut 4 cm, maka luas permukaan peluru adalah …
A. 320,28 cm2
B. 348,54 cm2
C. 376,8 cm2
D. 395,64 cm2

23. Sebuah termos berisi 5 liter air. Banyak minimal gelas berbentuk tabung dengan diameter 5 cm dan tinggi 4 cm untuk menampung air tersebut adalah ...
A. 62 gelas
B. 63 gelas
C. 64 gelas
D. 65 gelas

24. Panitia suatu acara akan membuat tenda berbentuk kerucut (tanpa alas) dari kain parasut. Tenda yang akan dibuat memiliki diameter 18 m dan tinggi 12 m. Apabila biaya pembuatan tenda tiap m2adalah Rp 12.000,-, maka biaya yang harus disediakan untuk membuat tenda itu adalah ...
A. Rp. 5.086.800,-
B. Rp. 5.868.000,-
C. Rp. 6.680.600,-
D. Rp. 8.586.000,-

25. Sebuah kerucut berada di dalam setengah bola seperti pada gambar dibawah.
Jika volume keriucut 4 liter, maka sisa volume setengah bola (pada gambar yang ditunjukkan oleh daerah yang diarsir bawah) adalah…

A. 2 liter
B. 3 liter
C. 4 liter
D. 5 liter

26. Untuk mengetahui daya beli masyarakat, Biro Pusat Statistik (BPS) melakukan survei ke beberapa penduduk di Indonesia. Sampel dari kejadian tersebut adalah ….
A. Seluruh masyarakat Indonesia
B. Seluruh penduduk yang disurvei
C. Daya beli masyarakat
D. Biro Pusat Statistik

27. Diketahui data : 6, 9, 9, 8, 7, 7, 5, 15, 14, 4. Nilai rata-ratanya adalah ….
A. 9,00
B. 8,40
C. 8,00
D. 7,40

28. Berikut ini adalah data nilai ulangan Biologi dari suatu kelas :
Nilai
4
5
6
7
8
9
10
Frekuensi
3
1
7
6
4
3
1
Median dan modus dari data di atas adalah …
A. 6,8 dan 6
B. 7 dan 6
C. 7,2 dan 7
D. 7,2 dan 6

29. Nilai rata-rata dari berat badan 32 siswa kelas IX-B adalah 42,5 kg.
Jika ada tambahan 3 orang siswa baru dengan berat sama, rata-ratanya menjadi 44,0 kg. Berat masing-masing siswa baru adalah …..
A. 42 kg
B 44 kg
C. 60 kg
D. 65 kg
30. Perhatikan diatas dibawah!

Banyaknya penggemar film dokumenter adalah ….
A. 60 orang
B. 90 orang
C. 150 orang
D. 180 orang

31. Perhatikan diagram batang berikut!

Grafik di samping menunjukkan hasil panen padi di suatu wilayah. Hasil panen padi rata-rata per tahun adalah …
A. 3,3 ton
B. 6,6 ton
C. 33 ton
D. 66 ton.

32.Perhatikan tabel frekuensi dibawah !
Nilai
4
5
6
7
8
9
Frekuensi
2
4
x
6
3
2
Jika rata-rata nilai pada data tersebut 6,5, maka banyak siswa yang memperoleh nilai 6 adalah ….
A. 3 siswa
B. 4 siswa
C. 5 siswa
D. 6 siswa

33. Perhatikan grafik hasil panen kopi di suatu daerah tahun 2006 – 2012!
Kenaikan hasil panen kopi sebesar 12,5% terjadi pada tahun ....
A. 2006 - 200
B. 2007 - 200
C. 2009 - 201
D. 2010 - 2011

34. Rata-rata tinggi badan siswa di suatu kelas 150,8 cm. Rata-rata tinggi badan siswa perempuan 150 cm dan rata-rata tinggi badan siswa laki-laki 152 cm. Jika banyak siswa laki-laki 12 orang, maka banyak siswa perempuan di kelas tersebut adalah …
A. 15 orang
B. 16 orang
C. 17 orang
D. 18 orang

35. Diberikan data : 67, x, 74, 80, 65, 67, 60, 77, 70, 75, 77. Jika x adalah median dari data tersebut, maka nilai x yang tidak mungkin adalah ….
A. 72
B. 73
C. 74
D. 75

36. Pada percobaan melempar 3 uang logam sejenis secara bersamaan sebanyak satu kali, banyaknya titik sampel untuk 2 angaka dan 1 gambar adalah …
A. 3
B. 4
C. 6
D. 8

37. Dalam satu kotak terdapat 5 kelereng berwarna merah, 3 kelereng berwarna putih. Jika sebuah kelereng diambil secara acak, maka peluang terambilnya bukan kelereng berwarna merah adalah ….
A. 1/3
B. 1/5
C. 3/8
D. 5/8

38. Dua dadu dilempar bersama-sama. Peluang muncul mata dadu berjumlah 10 adalah ….
A. 1/4
B. 1/6
C. 1/9
D. 1/12

39. Suatu keluarga ingin memiliki 2 anak saja. Jika peluang lahir anak laki–laki dan lahir anak perempuan sama, peluang kedua anaknya perempuan adalah …
A. 1/4
B. 1/3
C. 1/2
D. 3/4

40. Suatu kotak berisi 25 kelereng yang bernomor 1, 2, 3, … , 25. Kelereng bernomor 4 diambil dan tidak dikembalikan lagi. Peluang yang terambil kelereng bernomor genap pada pengambilan kedua adalah…
A. 11/24
B. 12/25
C. 13/24
D. 13/15

Latihan Ulangan Semester Genap Kelas 7

ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP
KELAS VII KTSP 

Mata pelajaran
:
Matematika
Kelas
:
VII
Hari / Tanggal
:
…….
Waktu
:
90 Menit

 Pilihlah Jawaban Yang Tepat !
1. Diantara kumpulan obyek di bawah ini yang bukan merupakan himpunan adalah.........
A. Kumpulan segitiga sama kaki
B. Kumpulan bunga berwarna indah
C. Kumpulan binatang berkaki tujuh
D. Kumpulan bunga berwarna merah.

2. Diketahui M = himpunan berkaki empat, manakah pernyataan dibawah yang salah ...
A. Kambing є M
B. Ayam є M
C. Kerbau є M
D. Harimau є M

3. Diketahui A = { 1000 }, pernyataan di bawah ini yang benar adalah......
A. 1000
B. 1000 A
C. { } є A
D. { 1000 } A

4. Himpunan bilangan prima antara 10 dan 30 adalah ...
A. {2,4,6,8,9,10}
B. {15,25}
C. ( 11,13,15,17,19,21,23,25,27,29}
D. {11,13,17,19,23,29}

5. G = { 2, 4, 6. 8 }, jika dinyatakan dengan notasi pembentuk himpunan adalah.......
A. G = { x | x 8, x bilangan genap asli }
B. G = { x | x 8, x bilangan genap asli }
C. G = { x | x 8, x bilangan genap asli }
D. G = { x | x 8, x bilangan genap asli }

Materi Guru Pembelajar : Pendekatan Andragogi

PENDEKATAN ANDRAGOGI DALAM GURU PEMBELAJAR

A. Pengertian Andragogi
Para ahli pendidikan orang dewasa di Eropa (terutama di Jerman dan Yugoslavia) dan Amerika Utara telah mengembangkan teori orang dewasa belajar.
Dari teori itu muncul teknologi baru dalam pendidikan orang dewasa.
Teknologi itu dinamai “Andragogi”, yang berasal dari kata Yunani aner berarti orang dewasa dan agogos berarti membantu / membimbing.

Karena itulah andragogi berarti seni dan ilmu untuk membantu orang dewasa belajar (Malcom Knowles, 1980: 27).
Di dalam andragogi proses belajar mengajar merupakan tanggungjawab bersama dari pengajar dan pelajar. Dalam hal ini peranan pengajar adalah penyelenggara teknis, nara sumber, dan rekan dalam evaluasi hasil belajar. Pengajar itu lebih merupakan fasilitator daripada instruktur, lebih merupakan pembimbing daripada pengajar.
Dalam andragogi diasumsikan bahwa pengajar itu tidak dapat “mengajar” dalam arti membuat seseorang belajar, tetapi pengajar itu hanyalah dapat membantu orang lain belajar. Pengajar dan Pelajar berbagi tanggung jawab untuk saling menolong dalam belajar. 

Soal Pedagogik Dan Profesional UKG 2016 Kurikulum Matematika SMP

Soal Pedagogik Dan Profesional UKG / PKG 2016 Kurikulum Matematika SMP
Kurikum Matematika SMP 

Rangkuman Soal Kegiatan Guru Pembelajar Tahun 2016
SESI 1 :
1. Menurut Permendikbud Nomor 103 Tahun 2014 Rencana pembelajaran dalam bentuk RPP itu dikembangkan secara rinci mengacu pada … .
A. silabus, buku teks pelajaran, dan buku pengayaan
B. Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan buku teks pelajaran
C. silabus, buku teks pelajaran, dan informasi aktual terkini
D. silabus, buku teks pelajaran, dan buku panduan guru.

2. Berikut ini kegiatan yang dilakukan guru pada saat siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya, kecuali:
A. Menyerahkan sepenuhnya kepada siswa tentang jalannya presentasi hasil penemuan
B. Memandu jalannya presentasi hasil penemuan dan memberikan umpan balik
C. Memandu jalannya presentasi hasil penemuan dan melemparkan ke kelompok lain untuk menjawab
D. Memberikan simpulan tentang hasil presentasi kelompok yang maju.

3. RPP disusun guru berdasarkan silabus sebagai terjemahan dari ide kurikulum ke dalam bentuk rancangan proses pembelajaran untuk direalisasikan dalam pembelajaran.
Sesuai dengan karakteristik Kurikulum 2013, maka ….
A. Indikator dikembangkan untuk seluruh KD, baik KD yang dikembangkan dari KI-1, KI-2, KI-3 maupun KI-4
B. Materi pokok yang dikembangkan pada RPP meliputi materi tentang seluruh KD, baik KD dari KI-1, KI-2, KI-3 maupun KI-4
C. RPP dirancang berpusat pada peserta didik dengan tetap mempertimbangkan kondisi di satuan pendidikan
D. Kegiatan inti pada RPP dikembangkan secara terpadu meliputi: eksplorasi, elaborasi, dan konórmasi, serta mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah dan mengkomunikasikan.

4. Pemilihan fokus sikap yang akan ditumbuhkan atau dikembangkan dapat dipertimbangkan atas dasar minimal tiga hal, kecuali … .
A. kesesuaiannya dengan muatan KD pengetahuan dan KD keterampilan yang dipelajari bersamaaan dengan ditumbuhkan/dikembangkannya sikap tersebut,
B. kesesuaiannya dengan skenario kegiatan pembelajaran yang akan diterapkan atau dilaksanakan,
C. visi dan atau misi sekolah, khususnya terkait pengembangan karakter warga sekolah yang akan diwujudkan.
D. Kondisi dan norma-norma yang berlaku di mansyarakat sekitar.

5. Seorang guru merancang pembelajaran suatu KD tertentu. Berikut merupakan komponen materi ajar yang harus disiapkan, kecuali ….
A. Materi prasyarat
B. Materi regular
C. Materi pengayaan
D. Materi remedial

Materi Dan LKS kelas 8 Persamaan Garis Lurus (EDIT)

Pengertian Persamaan Garis Lurus, Menggambar Persamaan Garis Pada Koordinat Kartesius Dan Menentukan Titik Potong Dengan Sumbu Koordinat.

TUJUAN PEMBELAJARAN :
Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan dan mengolah informasi, serta mengkomunikasikan hasil mengolah informasi dalam penugasan individu dan kelompok, siswa dapat: 
  1. Menumbuhkan rasa ingin tahu dan ketertarikan pada kegunaan matematika dalam kehidupan;
  2. Menyebutkan pengertian persamaan garis lurus;
  3. Menggambar grafik persamaan garis lurus pada bidang Kartesius
  4. Menentukan titik potong dengan sumbu koordinat. 
A. RINGKASAN MATERI
1. Pengertian Persamaan Garis Lurus
Masih ingatkah kamu tentang fungsi? Misalkan
f∶ x → 2x+ 3,rumus fungsinya f(x)= 2x+ 3
f∶ x → x - 3,rumus fungsinya f(x) = x – 3
f∶ x → ax+b,rumus fungsinya f(x)= ax+b, dan seterusnya.
Fungsi-fungsi tersebut jika digambar pada koordinat katesius dengan domain x є R dan f(x) range nya, maka pasangan berurutan ( x ,f(x)) jika dihubungkan akan membentuk garis lurus, sedangkan y=2x+3 merupakan Persamaan Garis Lurusnya.
Jadi secara umum Persamaan Garis Lurus dari fungsi f∶ x → mx+c adalah y=mx+c dengan m dan c є R, x dan y variabel.
Persamaan Garis secara umum ditulis dalam bentuk y=mx+c
Persamaan garis lurus adalah persamaan linier yang dibentuk dari minimal dua titik yangberbeda dan jika digambarkan pada bidang kartesius akan membentuk sebuah garis lurus.

Materi dan LKS Kelas 8 Relasi Dan Fungsi

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 
TUJUAN PEMBELAJARAN :
Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan dan mengolah informasi, serta mengkomunikasikan hasil mengolah informasi dalam penugasan individu dan kelompok, siswa dapat:
  1. Mengembangkan rasa ingin tahu dan percaya diri;
  2. Mengetahui pengertian relasi 
  3. Mampu menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan relasi kedalam diagram panah, himpunan pasangan berurutan dan diagram cartesisus;
RELASI
Pengertian relasi
Pak Budi mempunyai lima orang anak, yaitu Riska, Dimas, Candra, Dira, dan Reni. 
Masing-masing anak mempunyai kegemaran berolah raga yang berbeda-beda. 
Riska gemar berolah raga badminton dan renang. Dimas gemar berolah raga sepak bola. 
Candra gemar berolah raga sepak bola. 
Sedangkan Dira dan Reni mempunyai kegemaran berolah raga yang sama yaitu basket dan badminton.